【拓展训练企业】走出培训课程“死胡同”的4个秘诀

添加时间:2019-08-15



  做训练课程的火伴,常常很苦恼,辛辛苦苦地请讲师,试讲课程,预备会务,可是学员好像还不承情,请假、早退好像也屡禁不止。训练,难道真的成为难解的结了吗?

  在带团队的时分,我常常和咱们的火伴说,假定把训练课程当作一个产品,你必定要问自己:你的产品价值在哪里?随意问公司里边的任何一个人,你问他,你有没有学习的需求,100%的人都会说他想要更多的训练。可为什么咱们的训练课程他不买账呢?

  在我看来,一个好的训练项目,需求满意四个条件:适宜的内容、用心的规划、正确的时刻、到位的营销。

  适宜的内容,依据对学员需求的了解,以及学员主管的了解。我一向和团队同享一个观念,训练课程不单是学员的事儿,学员主管也有必要参加进来,一同来为事务作用担任。所以,咱们在规划训练课程内容时,要真的扎到事务问题中,这样的内容,学员关怀,学员的上级更关怀。而且,上级主管的注重,也会带动学员愈加注重和爱惜学习的机会。

  用心的规划,表现的是训练课程处理者的专业性。检测训练课程处理者是不是只会找讲师办班的“皮包估客”,就在所以不是能够在训练项目中参加实在有用的元素。比方说课前是否有机会让讲师和学员树立联络,交流了解需求。课程中,是否规划鼓动、竞赛或游戏的要素,让学员乐于参加,自动学习。在学习作用查验上,是否能从传统的考试、作业中跳出来,运用常识处理实践问题。在学员点评上,是否能把人才盘点和人才选用预留结合起来。在训练课程后,学员间是否现已树立了满意方便的继续交流途径。简略说,开班人人都会,专业性表现在让学员学得好,运用得好。

  正确的时刻,讲的是开班时刻要有针对性。大多公司,都会有事务的高峰和低谷,那训练课程就要避开事务高峰,防止做“讨人嫌”的人物。其他,训练内容要和事务节奏向匹配。以教育作业为例,咱们在培育教育干部时,咱们会跟据公司招聘新教师、训练新教师、新教师榜初次带课等事务阶段,安排针对性的课程。***能恰其时置,让学员学后马上就有机会运用,这样往往学习的动力是最足的。一同,运用的作用要查验,后续必定要有环节对学员点评,不然,就白白错失了教育教导干部的***机会。

  终究,是到位的营销。我之前也有若干讲训练包装的文章。请咱们留意,这不是办法主义。每个职工的时刻都很名贵,没有人会自动自发地寻觅训练。所以,训练处理者,有必要有产品知道,营建学习的气氛,让参加学习变成一种荣誉、一种被鼓动的行为。这样,咱们才调和学员共赢,与公司一同生长。

  但假定想从优异做到杰出,还需求主管将每天呈现的收银员差错、差异等在往后进行核实、挂号,并将这些问题进行分类,拟定处理办法,将这些内容融入到人员训练课程资猜中,才调够完全的走出:呈现问题——处理问题——在呈现同类问题——再处理问题的怪圈!